| Betygskriterier i engelska för
åk 9 |
|
| Godkänd |
Kommentarer: |
| Eleven skall |
Eleven har nått
det här målet när han/hon |
| förstå tydigt, även
något regionalt färgat, tal i instruktioner, berättelser
och beskrivningar som rör kända förhållanden. |
förstår lärobokens
hörövningar. |
| kunna delta aktivt i samtal kring
kända ämnen och med hjälp av olika strategier bidra
till att kommunikationen fungerar. |
samtalar någorlunda
ledigt på engelska med sina klasskamrater |
| kunna muntligt och skriftligt berätta
om något som hon eller han sett, hört, upplevt eller läst
samt kunna uttrycka en uppfattning och kunna argumentera för
den. |
kan skriva egna texter
på minst 200 ord, samt brev och meddelanden. |
| kunna läsa och tillgodogöra
sig innehållet i enklare skönlitterära och andra berättande,
beskrivande och argumenterande texter som behandlar kända ämnesområden. |
kan läsa och förstå
innehållet i lärobokens olika texter samt läsa och
redovisa böcker på 1100 - 1200 ords nivå. |
ha kunskaper om vardagsliv, samhälle
och kulturtraditioner i några länder där engelska
har en central ställning.
|
känner till en
del av de förhållanden i engelsktalande länder som
omtalas i textböckerna. |
| |
kan använda ordbok
och grammatik.
tar ansvar för sin egen språkinlärni |
| |
|
| Väl godkänd
|
|
Eleven
tillgodogör sig, sammanfattar och kommenterar innehållet i tydligt
talat språk från olika språkområden.
använder strategier som t. ex. omformuleringar och förklaringar för
att överbrygga språkliga problem.
talar tydligt och med sammanhang samt anpassar sitt språk till några
olika situationer.
läser, tillägnar sig och kommenterar lättlästa texter, både sådana
på sakprosa och skönlitteratur.
skriver varierat och med sammanhang samt kommunicerar skriftligt vid
informationsutbyte och sociala
kontakter, ställer och besvarar frågor och anpassar sitt språk till
några olika mottagare.
|
| Mycket väl godkänd |
|
Eleven
tillgodogör sig, sammanfattar och kommenterar både helhet och detaljer
i tydligt talat språk.
medverkar i olika samtalssituationer och löser språkliga problem på
ett effektivt sätt.
talar tydligt med språkligt flyt, variation och sammanhang.
tillgodogör sig innehållet i texter av varierande längd, kommenterar
dem och drar slutsatser.
uttrycker sig varierat i skrift och anpassar framställningen till
några olika syften och mottagare.
|
| |