|
- 1. Studera
stilexemplen på övningssidan
-
- På övningssidan hittar du de här länkarna i innehållsramen.
-
- Innehåll
- Stilfigurer
- Meningsbyggnad
- Personskildring
- Berättarteknink
- Miljöskildring
-
- Varje länk leder till undergrupper. Under stilistik
finns bland andra dessa undergrupper.
-
- Kontrast ex
- Omtagning ex
- Personifikation ex
-
- Genom att trycka på stilfigurens namn får du se en
definition på just den stilfiguren.
- Tryck på ex efter namnet för att få se
exempel på stilfiguren.
-
- Den här avdelningen är tänkt att fungera som en uppslagsbok, en
ständigt tillgänglig källa med referenser och goda exempel.
- Lägg ordentligt med tid på att se på exempelmeningarna. När du
förstår hur stilfigurerna är uppbyggda kommer du själv att kunna använda samma
finesser när du skriver. Du märker snart att ditt språk kommer att få en helt ny
kraft.
-
- Det här ett momentet blir du aldrig blir färdig med. Ju oftare
du går tillbaka hit, ju mer tid du lägger här, desto bättre blir ditt skrivresultat.
-
-
- 2. Öva på stilfigurerna
-
- På övningssidan finns länken Övningar i
innehållsramen.
-
-
- När du väljer övningar i innehållsramen, får du upp
exempelmeningarna i osorterad ordning. Stilfigurerna är markerade som länkar. Nu kan
försöka bestämma vilken stilfigur som illustreras.
- Tryck på länken och svaret visas i ramen ovanför.
-
- Om du har glömt stilfigurens definition, trycker du på dess namn
i vänstra ramen. Definitionen visas då i översta ramen.
-
- Det här är en övning att ständigt komma tillbaka till.
-
- Ju mer övning desto bättre skrivresultat.
-
-
-
-
- 3. Studera och analysera
elevuppsatser
-
- På övningssidan finns länken Elevuppsatser i
innehållsramen.
-
- Innehåll
-
- Här kan du se vad den här skrivmetoden kan ge för resultat.
Alla bidrag är skrivna av högstadieelever. Uppsatserna är bra nog att även tjäna som
förebilder.
- Några uppsatser finns både i ursprunglig form och i analyserad
form. De analyserade uppsatserna fungerar som facit till dina övningar i stilanalys.
-
- Läs till en början noggrant igenom uppsatserna.
-
- Nästa steg blir att analysera uppsatserna. Skriv ut en uppsats.
Stryk under de stilfigurer du hittar. Ange stilfigurens namn. Jämför sedan med facit.
-
- Arbeta igenom alla uppsatser på samma sätt.
-
-
-
4. Studera och analysera
inledningar till noveller och romaner
-
- På övningssidan finns länken Se på inledningar i
innehållsramen.
-
-
- Goda förebilder får man aldrig för många. Att inleda en
berättelse upplever många som en svårighet. Här kan du se inledningar på noveller och
romaner från många stora författare.
- I de här texterna finns mängder av stilistiska finesser. Läs
och njut.
-
- Några av inledningarna finns även analyserade i facitdelen.
-
- Café Cosmopolite... av Erik Asklund
- Mot höst .................av Helmer Grundström
- Människofisken ......av Emil Hagström
- Spleen.....................av Hjalmar Söderberg
- Tåbb med manifestet .av Lars Ahlin
- Anteckna meningar och markera de stilfigurer du hittar. Jämför
med facit för de här texterna.
-
-
-
-
-
-
- 5. Bygg upp en egen
stilsamling
-
- Börja bygga upp en egen stilsamling lik den exempelsamling som
finns på övningssidan.
- Efter hand som den växer ökar dina kunskaper i stilistik. Du
får ett rikt referensmaterial, som du med glädje kommer att återvända till. Din
analytiska blick skärps snabbt. Dina krav på det du läser ökar och det du själv
skriver blir allt bättre.
-
-
-
-
-
-
- 6. Skriv noveller
-
- Under hela skrivkursen är det givetvis viktigt att du skriver.
Variera den rena stilistikträningen på de här sidorna med eget skrivande. Låt dig
inspireras av exempelmeningar, inledningar och uppsatser.
-
- Det du skriver behöver inte alltid bli avslutade noveller. Skriv
gärna korta stycken där du filar på språket. Skriv fristående meningar som
innehåller en eller flera stilfigurer. De här lösryckta bitarna kan så småningom bli
en del av en hel novell.
- Beskriv miljöer och stämningar omkring dig. Arbeta med samma
motiv vid flera tillfällen. Hela tiden med koncentration på språket.
-
- Gör korta minnesanteckningar om sådant du upplever. En färg, en
form, en händelse, en replik. Allt kan senare ge idéer till ditt skrivande.
- Kasta ingenting. Arbeta istället om vid ett senare tillfälle.
-
- Försök att se på det du skriver, som konstnären ser på sin
målning eller poeten på sin dikt. Omarbeta ständigt, pröva nya kombinationer av ord.
Låt inte historien ta överhand. Tyngdpunkten måste ligga på språket. En berättelse
med aldrig så många händelser blir platt och ointressant, om inte språket lever. När
du väl har tillägnat dig ett bra språk, kan du efter hand lägga större vikt vid
själva historien.
-
-
-
- 7. Jämförande
stilstudier
-
- Gör undersökningar av olika författares stil.
- Samla meningar med stilistiska finesser i. Lägg dem i ditt
register. Analysera dem som i de tidigare övningarna. Ta även med meningar som inte
direkt täcks av de stildrag som behandlas här. Försök att själv analysera dessa.
-
- Med ett tillräckligt stort material kommer du säkert att kunna
visa skillnader i olika författares stil. Till en del kan en sådan undersökning även
bli kvantitativ, det vill säga hur tätt uppträder olika stilfigurer?
-
- Det här kan lätt växa till stora arbeten och borde kunna ge
uppslag till specialarbeten på gymnasiet eller stilstudier på högskolan.
-
-
- 8. Målgrupp
-
- Kursen vänder sig till var och en som är intresserad av att
skriva eller läsa. Kursen kan med fördel användas i skolan, med start på högstadiet.
På gymnasier och folkhögskolor, i övrig vuxenundervisning och i lärarutbildning kan
metoden bidra till att ta fram många författarämnen.
-
- Jag är övertygad om att behållningen av att läsa också ökar
med större stilistisk insikt.
9. Vad är stilistik
-
- Stilistik är en vetenskap som sysslar med den effekt en text har
på läsaren.
- En del av stilistiken beskriver de språkliga element som bygger
upp texten. Det är väl närmast det som jag gör här.
- Mitt syfte är att visa vilka element eller byggstenar som finns
med i de flest texter man upplever som "bra". Jag vill visa de ganska konkreta
verktyg som faktiskt är tillgängliga för alla som vill förbättra sitt skrivande. De
exakta, vetenskapliga definitionerna av stilfigurerna eller resonemang om deras exakta
effekter är här av underordnad betydelse. Tvärtom använder jag en del definitioner som
är mina egna.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|